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安东尼奥·米兰尼斯


学习应用

音节,语音和形声学

匹配音节 通过埃琳娜·安格鲁奇(Elena Angelucci)

用开头的字母c命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用/ f /命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用/ k /命名单词,发现难题(1) 由Benedetta Ticozzelli

用/ k /命名单词,发现难题(2) 由Benedetta Ticozzelli

用/ l / +辅音命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用/ r / +辅音命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用/ s /首字母命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用首字母/ s +辅音/(1)命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用首字母/ s +辅音/(2)命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用/ sz /命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

用/ t /中位数命名单词并发现难题 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

用首字母/ v /中位数命名单词并发现难题 由Benedetta Ticozzelli

辨别率 通过亚历山德拉·罗基(Alessandra Rocchi)

滑雪/ Ci歧视 由朱莉亚·蒙塔涅斯(Giulia Montagnese)

辨别率t / d 通过埃琳娜·安格鲁奇(Elena Angelucci)

让我们做蛋糕(拟声词) 由朱莉亚·蒙塔涅斯(Giulia Montagnese)

最初的音节是什么 通过爱丽丝马丁内利

中间位置有甜味C的谜语 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

中间T的谜语 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

扁平双音节的记忆 通过亚历山德拉·罗基(Alessandra Rocchi)

初始位置带有甜美c的单词记忆 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

带有/ k /的单词记忆 由Benedetta Ticozzelli

带有/ f /的单词记忆 由Benedetta Ticozzelli

带有/ s /首字母的单词记忆 莫妮卡·切钦(Monica Checchin)

带有/ s / +辅音的单词记忆 萨拉·弗里扎林(Sara Frizzarin)

用中央-ST-记忆单词(1) 由罗伯塔·贝内代蒂(Roberta Benedetti)

用中央-ST-记忆单词(2) 由罗伯塔·贝内代蒂(Roberta Benedetti)

带有初始T-的单词的记忆(1) 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

带有初始T-的单词的记忆(2) 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

带有/ ts /的单词记忆 通过本迪塔·蒂科佐利

带S的音节记忆 萨拉·弗里扎林(Sara Frizzarin)

甜蜜的C字拼图 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

查看S +辅音图片 萨拉·弗里扎林(Sara Frizzarin)

查看图像S +初始辅音 萨拉·弗里扎林(Sara Frizzarin)

带S的音节(发现隐藏的图像) 萨拉·弗里扎林(Sara Frizzarin)

onomatopee 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

合并具有相同初始音节的单词 通过爱丽丝马丁内利

用/ k /命名单词 通过Ambra Cravero

用/ tr /命名单词并发现难题 由Serena Immovilli

用/ tr /记忆单词 由Serena Immovilli

/ g / 玛丽亚·伊丽莎·卡纳莱(Maria Elisa Canale)

用sc记忆单词 玛丽亚·伊丽莎·卡纳莱(Maria Elisa Canale)

将音节与字母M匹配 瓦伦蒂娜·皮亚佐利(Valentina Piazzoli)

将音节与字母V匹配 瓦伦蒂娜·皮亚佐利(Valentina Piazzoli)

将音节与字母L匹配 瓦伦蒂娜·皮亚佐利(Valentina Piazzoli)

将音节与字母F匹配 瓦伦蒂娜·皮亚佐利(Valentina Piazzoli)

将音节与字母N匹配 瓦伦蒂娜·皮亚佐利(Valentina Piazzoli)

SP组的单词指定(Ben10) 萨拉·曼兹(Sara Manzi)

SP组的单词指定(冻结) 萨拉·曼兹(Sara Manzi)

用/ k /中位数命名数字(SpiderMan) 萨拉·曼兹(Sara Manzi)

初始音节记忆 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

配对以相同方式开始的数字 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

对以相同音节结尾的图像进行配对 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

押韵 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

最终音节记忆 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

四音节单词拼图 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

/ r /之谜 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

双音节拼图 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

分词难题 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

押韵1 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

押韵2 爱丽丝·法佐内(Alice Fazzone)

记叙文

早餐的历史 莫妮卡·切钦(Monica Checchin)

整理并讲故事 Sara Frizzarin撰写的“刺猬,松鼠和苍蝇”

整理并讲故事“蒂菲蝴蝶” 萨拉·弗里扎林(Sara Frizzarin)

故事顺序 通过爱丽丝马丁内利

重新安排时间 通过Ambra Cravero

阅读和写作

使短语与图片匹配(1) 通过Alberto Mariotto

使短语与图片匹配(2) 通过Alberto Mariotto

一对一的文章 通过亚历山德拉·罗基(Alessandra Rocchi)

完形填空(Henry Hart主题) 通过亚历山德拉·罗基(Alessandra Rocchi)

完形填空1 通过朱莉娅·萨维奥(Giulia Savio)

完形填空2 通过朱莉娅·萨维奥(Giulia Savio)

拼写决定 通过亚历山德拉·罗基(Alessandra Rocchi)

CH的单词子手 通过Alberto Mariotto

CI-CE的子手 通过Alberto Mariotto

GL的单词子手 通过Alberto Mariotto

GN的子手 通过Alberto Mariotto

SC子手与SC 通过Alberto Mariotto

我们读... GH / CH 通过埃琳娜·安格鲁奇(Elena Angelucci)

找到正确的单词/图片对 通过Alberto Mariotto

CI / GI歧视 通过朱莉娅·格罗佩利(Giulia Groppelli)

合并文字和图像 通过爱丽丝马丁内利

用V和F区分单词 通过爱丽丝马丁内利

阅读句子并将其链接到正确的图像 通过爱丽丝马丁内利

用字母桥字填字游戏 通过克劳迪娅·富萨里(Claudia Fusari)

通过gn / gl结束 罗伯塔·马拉西诺(Roberta Marracino)

形容词的完形 罗伯塔·马拉西诺(Roberta Marracino)

句子的理解 迭戈·阿贝南特(Diego Abenante)

分类和语义

花卉,用具和食物的分类 通过亚历山德拉·罗基(Alessandra Rocchi)

让我们做对 通过埃琳娜·安格鲁奇(Elena Angelucci)

匹配和命名颜色 通过Ambra Cravero

将动物从大到小重新排序 通过Ambra Cravero

甜咸食品分类 通过Ambra Cravero

订购钱包(硬币) 由Serena Immovilli

订购钱包(硬币和纸币) 由Serena Immovilli

我可以花2,5欧元购买吗? 由Serena Immovilli

CONTENITORI 通过Diletta Ruggeroni

室内/室外游戏 通过Diletta Ruggeroni

数学

我们期待! 通过埃琳娜·安格鲁奇(Elena Angelucci)

乘法表之谜 乔治·扎吉尼(Giorgia Zaghini)

我们订购数字1到5 通过Alberto Mariotto

我们订购数字1到10 通过Alberto Mariotto

多少欧元? 由Serena Immovilli

多多少少? (1) 由Serena Immovilli

多多少少? (2) 由Serena Immovilli

时空

找到一对相等的时间 (下午)Serena Immovilli

找出一对相等的时间(早上) 由Serena Immovilli

现在几点 由Serena Immovilli

语言

感知和产生最少的S / T对

作者:埃琳娜·坎帕纳(Elena Campana)

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语音识别练习

作者:Francesco Petriglia

使用方法:在这些练习中,每个声音都与一种颜色和一个字符相关联,孩子的任务是识别成年人发出的声音是对应于第一个字符还是第二个字符。 例如,成人每次发音音节SA时,孩子都必须在屏幕顶部指示绿色圆圈以使角色前进。 另一方面,如果成年人发音为FA,则儿童必须指出紫色圆圈。 通过要求孩子产生正确的音节,显然可以颠倒角色,而成年人则必须猜测他刚刚听到的声音

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鉴别材料t / k

作者:爱丽丝·索迪(Alice Sordi)

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最初的CA / CIA鹅的游戏

作者:Federica Ciceri

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鹅游戏中央CA / CIA

作者:Federica Ciceri

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语义-什么是入侵者

作者:Debora Bibiano

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语义-异同

作者:Debora Bibiano

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用v查找单词

作者:PriscillaMalhamè

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用v画词

作者:PriscillaMalhamè

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用文章命名单词

作者:PriscillaMalhamè

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区分s / ts

作者:Bruna Agostinis

说明:将/ s /声音与蛇和/ ts /声音与剪刀相关联后,开始演示,按向右箭头并听取声音或音节,然后让孩子触摸蛇或剪刀根据听到的声音,相应的图像仅在我们用鼠标单击时才会移动。

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/ v /音节和面额

作者:Bruna Agostinis

描述:开始演示,按箭头使船移动,同时将音素/ v /延长至元音; 按下箭头,图像将以目标声音命名。

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动物拟声声音

作者:Bruna Agostinis

描述:开始演示,单击每只动物将听到相应的经文。

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词汇理解-费用

作者:Bruna Agostinis

描述:开始演示,通过右上角阅读让孩子触摸食物,按箭头食物将进入购物车。

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找到入侵者

作者:Bruna Agostinis

描述:开始演示并要求儿童触摸入侵者,只有当我们用鼠标单击时,正确的图像才会移动。

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开始像

作者:Bruna Agostinis

描述:开始演示,并要求孩子触摸以中间一个图像开头的图像,当孩子触摸右边的图像时,按右边的箭头以使钢筋出现。

链接: 从云端硬盘下载

从开始

作者:Bruna Agostinis

说明:开始演示并阅读该音节,要求儿童触摸以该音节开头的图像,当儿童触摸右侧的图像时,按右侧的箭头以使增强词出现。

链接: 从云端硬盘下载

空间概念:在哪里?

作者:Bruna Agostinis

描述:在第一张幻灯片的所有这些ppt中,您都可以问孩子“ X在哪里?”,当孩子回答时(例如“在篮子里”),按右侧的箭头会出现图像(例如篮子)然后再按一次,出现加固。

另一方面,在上一张幻灯片中,您可以借助颜色短语来刺激简单短语的结构化:您可以问孩子“会发生什么?”。 按下右侧的箭头,该句子的一个元素将一次出现。

链接: LONTANO - - SOTTO - - 关闭

去哪儿了

作者:Veronica Marrocu

描述:在这个简单的练习中,要求孩子给上面的图像命名,一旦命名,就要求他选择正确的篮子(水果还是蔬菜?)。

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动物:视觉和听觉上的接触

作者:Greta Caligaris

说明:文件内

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是与否游戏

作者:Greta Caligaris

说明:文件内

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动物

作者:Greta Caligaris

说明:文件内

链接: 从云端硬盘下载

作者:Greta Caligaris

说明:文件内

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读写先决条件

作者:Greta Caligaris

说明:文件内

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犀牛多米诺

作者:Elena Minno

链接: 从云端硬盘下载

音韵鹅的游戏

作者:Veronica Marrocu

Description:在这个简单的鹅游戏中,规则是经典规则。

要播放,您需要将文件置于演示文稿模式。 根据到达的盒子的数量,您将被自动发送到幻灯片并进行练习。 每个练习都有一个动画,单击鼠标即可激活。
警告。 您需要先测试该操作,因为如果您单击鼠标太多次,您将最终到达下一张幻灯片。
要返回带有曲目的屏幕,只需踩到底底部的Minni图标即可。
一点练习,一切都会变得简单🙂
唯一的缺陷..没有兵,但是...我们训练记忆力,要求孩子记住他的位置!

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将/ s / +辅音设置在中心位置

作者:Gloria Bimbi

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/ f /初始位置

作者:亚历山德拉·斯卡法西(Alessandra Scafasci)

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双音节词短语

作者:塞西莉亚·塞奥尼(Cecilia Saioni)和基亚拉·戈迪亚尼(Chiara Gordiani)

链接: 从云端硬盘下载

最小句子

作者:塞西莉亚·塞奥尼(Cecilia Saioni)和基亚拉·戈迪亚尼(Chiara Gordiani)

链接: 从云端硬盘下载

歧视DT

作者:塞西莉亚·塞奥尼(Cecilia Saioni)和基亚拉·戈迪亚尼(Chiara Gordiani)

链接: 从云端硬盘下载

声音活动F

作者:萨拉·拉瓦西奥(Sara Ravasio)

链接: 从云端硬盘下载

最小对TD

作者:塞西莉亚·塞奥尼(Cecilia Saioni)

链接: 从云端硬盘下载

最小对/ t /-/ k /

作者:Rosaroberta Marini

链接: 从云端硬盘下载

蛇在太空中的冒险-/ SP / intervocalica

作者:Chiara D'Alessandro

链接: 从云端硬盘下载

/ k / e / ts /的历史

作者:Federica Demurtas

说明:开始演示。 孩子也只重复红色的单词,然后单击一次并等待所有动画发生

链接: 从云端硬盘下载

押韵

作者:Simona Corsi

说明:

押韵短语:玩家必须通过押韵来完成句子
在两个选项之间选择押韵:玩家必须识别,在两个选项之间选择押韵的单词

链接: 押韵 在两个选项之间选择韵

最小对中的/ m /和/ n /

作者:马丁娜·拉扎里(Martina Lazzari)

链接: 从云端硬盘下载

宾果游戏与/ v /初始

作者:Rosaroberta Marini

链接: 从云端硬盘下载

宾果游戏具有不同的音素

作者:克劳迪娅·莫拉苏蒂(Claudia Morassutti)

链接: 从云端硬盘下载

从...初始音节MA-SA开始

作者:Veronica Viti

链接: 从云端硬盘下载

拓扑概念-Dade和Lili在哪里

作者:Davide Mongelli和Linda Bottura

说明:文件内

链接: 从云端硬盘下载

辨别率m / n

作者:克劳迪娅·莫拉苏蒂(Claudia Morassutti)

链接: 从云端硬盘下载

辨别率

作者:克劳迪娅·莫拉苏蒂(Claudia Morassutti)

链接: 从云端硬盘下载

鹅游戏/ / k /中位数

作者:露西亚·波蒂(Lucia Botti)

链接: 从云端硬盘下载

分类:水果和蔬菜

作者:Greta Calligaris

链接: 从头开始

歧视相似词

作者:Federica Demurtas

说明:如果单词相同,则子代正确回答后,只需单击空格键,一对相同的子代将移动,如果单词不同,则单击右箭头。 当两对夫妇中的一对到达篮子时,将出现“非常好”一词。

链接: 从头开始

记忆除以音素

作者:克劳迪娅·莫拉苏蒂(Claudia Morassutti)

链接: 从云端硬盘下载

押韵游戏

作者:多拉·吉德利(Dora Ghidelli)

链接: 从云端硬盘下载

空间记忆

作者:多拉·吉德利(Dora Ghidelli)

链接: 从云端硬盘下载

元语言学

作者:多拉·吉德利(Dora Ghidelli)

链接: 从云端硬盘下载

历史设置/ k /

作者:Chiara D'Alessandro

链接: 从云端硬盘下载

社会故事和情感

爱丽丝梦游仙境

作者:朱利亚·蒙塔涅斯(Giulia Montagnese)

链接: 从驱动器下载

情绪和精神状态

作者:Elisa Tosi

链接: 从驱动器下载

CAA

CAA的小红帽

作者:Manuela De Santis

链接: 在YouTube上观看视频

动物:暴露于符号

作者:Greta Calligaris

链接: 从云端硬盘下载

语言记忆

字标

作者:爱丽丝·马洛塔(Alice Marotta)

使用方法:字标文件允许您训练记忆。 练习包括记住已阅读的单词,并在一定数量的刺激(1或2)之后,当矩形变为黄色并变空时,大声重复这些单词。 要使用文件,请先将其放到演示文稿中,然后使用鼠标或空格键将幻灯片向前移动。 简报是可编辑的,已经有4个范围为1的列表和一个范围为2的列表,只需在矩形中插入新单词

链接: 跨度1 跨度2

注意和执行功能

工作记忆表(4个音节)

作者:Federica Ciceri

使用方法: 通过显示音节表,要求孩子记住音节及其位置。 然后,通过删除音节表并为该表提供路径,孩子必须命名路径中出现的音节。

链接: 从驱动器下载

Stroop效果卡

作者:Federica Ciceri

使用方法: 卡,用于快速命名活动,但处于警戒模式

链接: 从驱动器下载

游戏箭头向上/向下

作者: 普里西拉·马尔罕(PriscillaMalhamè)

链接: 从云端硬盘下载

帕萨

作者: 艾琳(Erene Dall'Ora)

描述:练习是PASAT:在演示模式下,要求您记住以前看到的数字并将其添加到您的内容中
看着。 对于已经对此练习有所了解的孩子,颜色可以使任务变得复杂,例如:

某个手势对应一种颜色;

颜色对应于操作的变化(例如+ + ax)

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部队面额

作者: 艾琳(Erene Dall'Ora)

说明:如果卡片是白色的,则要求您为图形命名,而如果卡片是彩色的,则必须为其着色。 对于更有经验的孩子,可以将颜色与特定规则相关联(例如:“红色时拍手”,或“黄色时不说话”)。

链接: 从云端硬盘下载

我们打扰言语治疗师吗?

作者: 戴维·蒙格里(Davide Mongelli)

说明:可以使用的工具:

选择性注意

-morfosintassi

-词组扩展

-时间序列

-输出中的词典

链接: 从云端硬盘下载

天猫座-视觉注意游戏

作者: 卡特琳娜·马丁内利(Caterina Martinelli)

说明: 下载说明

链接: 从云端硬盘下载

注意形状和颜色的顺序

作者: 莫妮卡·克雷森齐(Monica Crescenzi)

描述:PowerPoint演示文稿,包含一系列旨在刺激记忆,可视化和注意力的活动。 要求患者查看并记住颜色和形状的顺序和位置。 显示每个序列后,将要求患者采取行动。 执行要求的内容后,需要按照给定的标准记录先前显示的颜色/形状的顺序。

链接: 从云端硬盘下载

记忆力和视觉注意力

作者: 阿里安娜(Arianna Chiorri)和伊拉里亚(Ilaria Mangino)

说明:

这项工作分为增加难度的3个级别。
在第一级中,将向孩子展示两张卡片:每张卡片都有一个动物,一个颜色和一个数字。 卡片的显示将持续5秒钟,孩子只需记住两张卡片的编号和动物即可。 演出结束后,您将被要求回忆编号或动物。
在第二级,孩子还必须记住每张卡的颜色。
最后,在第三级中,除了记住每张卡片的编号,动物和颜色外,孩子还必须小心,因为在张卡期间会出现干扰物。

链接: 从云端硬盘下载

内存主对象

作者:Greta Calligaris

链接: 从云端硬盘下载

阅读和写作

用音素/ k /读音节和单词

作者: 普里西拉·马尔罕(PriscillaMalhamè)

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用音素/ v /读音节和单词

作者: 普里西拉·马尔罕(PriscillaMalhamè)

链接: 从云端硬盘下载

游戏:蜗牛与音素/ʃ/.

作者: 普里西拉·马尔罕(PriscillaMalhamè)

链接: 从云端硬盘下载

使用/ s /,/ ts /和/ dz /阅读音节,单词和音素

作者: 普里西拉·马尔罕(PriscillaMalhamè)

链接: 从云端硬盘下载

初始音节的识别

作者: Manuela Gragnaniello

链接: 从云端硬盘下载

图片描述+动词写法

作者:Greta Caligaris

说明:文件内

链接: 从云端硬盘下载

音素/字素映射

作者:朱莉娅·德尔菲诺(Giulia Delfino)

说明:文件内

链接: 从云端硬盘下载

书面名字

作者:萨拉·简·拉斐尔(Sara Jane Raffaello)

描述:孩子看到图像并且必须写出正确的单词,此后他立即收到视觉反馈以验证答案的正确性

链接: CG Digram和Trigrams PB图像

拼写决定

作者:萨拉·简·拉斐尔(Sara Jane Raffaello)

链接: CG Digram和Trigrams 拼写决定PB

寻找错误

作者:萨拉·简·拉斐尔(Sara Jane Raffaello)

链接: 从云端硬盘下载

阅读辅音组

作者:Chiara Campana

链接: 从云端硬盘下载

吃豆人拼写决定

作者:Federica Demurtas

链接: 在线玩

阅读与理解:肉丸

作者:Federica Demurtas

链接: 从云端硬盘下载

具有视觉和听觉支持的图像描述

作者:Greta Calligaris

链接: 从云端硬盘下载

数学

卡片可快速读取十张

作者:Elena Mattesini

使用方法:目的是快速读取10个数量之内的数据,以记住模式,然后在10之前回忆起主要的数字事实。如果印有纸牌,也总是可以发明游戏来与之打交道。在XNUMX之前完成。

链接: 从驱动器下载

匹配数量

作者: 普里西拉·马尔罕(PriscillaMalhamè)

链接: 从云端硬盘下载

Rubamazzo的数字为10

作者: 卡米拉·赞比亚基(Camilla Zambianchi)

说明:文件内

链接: 从云端硬盘下载

时间表拼图(8倍表)

作者: 西尔维亚·卡塔尼奥(Silvia Cattaneo)

说明:乘法口诀表的灵感来自 认知训练模型

链接: 从云端硬盘下载

失语症

识别绘画/纪念碑

作者:Debora Bibiano

链接: 我认出这幅画 识别纪念碑

各种材质

由Adriana Romano制造的材料

作者:Adriana Romano

说明:此文件夹包含语音治疗师Adriana Romano创建的不同材料。 特别是您会发现:

  • 图像制作卡片
  • 音素屋
  • 音素读物
  • 最小对数卡
  • 通宝
  • 材质按面额

链接: 从云端硬盘下载

必应的代币经济

作者:Greta Calligaris

链接: 从云端硬盘下载

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